يؤهل

cropped-yu2ahel-logo.png

برنامج منهجية الرعاية الخاصة للأطفال ذوي الاضطرابات النمائية

التعرف بالبرنامج

برنامـج تدريبـي شـامل لكافـة اوجـه التدخـات الخاصـة بالاطفـال ذوي الاضطرابـات النمائيـة وذلـك بدايـة مـن عمليـة التشـخيص والتقييـم وتصميـم البرامـج والتخطـط العالجيـة وتنفيذها فيما يشـمل الاضطرابات السـلوكية والحسـية

مده البرنامج

٥ أشهر بواقع ٣ ًايام شهري

مستويات البرنامج

المستوي الاول

١ - التواصل وأشكاله
٢ - الفرق بين اللغة والكلام
٣ - أليه الكلام والسمع
٤ - تطور اللغة واكتسابها والعوامل المؤثرة.

المستوي الثاني

١ - نواع اضطرابات الكلام وأعراضها
٢ - عيوب النطق
٣ - الطالقة اللغوية
٤ - اضطرابات الصوت
٥ - طرق عالجية الاضطرابات النطق والكلام

المستوي الثالث

١ - أنواع اضطرابات اللغة وأعراضها
٢ - طرق علاجية لاضطرابات اللغة
٣ - السمع والمعالجة السمعية وطرق التدخل

المستوي الرابع

١ - كتابة التقرير.
٢ - الخطة التربوية الفردية ودور أخصائي التخاطب
٣ - التقييم

المستوي الخامس

التدريب العملي والطرق العالجية
ُتعّرف اضطرابات النمائية بأنها الاضطرابات التي تؤثر في اكتساب المهارات أو المعلومات أو الاحتفاظ بها أو ممارستها. قد تنطوي هذه الاضطرابات على مشاكل في الانتباه، أو الذاكرة، أو الإدراك، أو المهارات اللغوية، أو مهارات حل المشكالت، أو التفاعل الاجتماعي. يمكن لهذه الاضطرابات أن تكون خفيفة، ويمكن السيطرة عليها بسهولة بواسطة المعالجات السلوكية التعليمية، أو قد تكون أكثر شدة وتتطلب مزيًدا من الدعم والمعالجة. وتشمل اضطرابات التطور العصبي كالً مما يلي:
● اضطراب قلة الانتباه وفرط النشاط ADHD
● اضطرابات طيف التوحد
● إعاقات التعلم، مثل عسر القراءة dyslexia
● الإعاقة في المجالات التعليمية الأخرى
● الإعاقة الذهنية

سجل بياناتك الآن