تعريف البرنامج:
أن تكون شخصا تعمل في مجال عيوب النطق واللغة فهو أمر ليس بالسهولة المتوقعة، لكن لابد من أن تكون مؤهلاَ بشكل مميز يجعل منك أخصائي مميز في عملك -نحن نؤهلك في هذا المجال وسنكون معك دائماَ خطوة بخطوة .
محاور البرنامج:
المستوي الاول:
- التواصل وأشكاله.
- الفرق بين اللغة والكلام.
- آليه الكلام والسمع.
- تطور اللغة واكتسابها والعوامل المؤثرة.
المستوي الثاني:
- نواع اضطرابات الكلام وأعراضها.
- عيوب النطق.
- الطلاقة اللغوية.
- اضطرابات الصوت.
- طرق علاجية الاضطرابات النطق والكلام.
المستوي الثالث:
- أنواع اضطرابات اللغة وأعراضها.
- طرق علاجية الاضطرابات اللغة.
- السمع والمعالجة السمعية وطرق التدخل.
المستوي الرابع:
- كتابة التقرير.
- الخطة التربوية الفردية ودور أخصائي التخاطب.
- التقييم.
المستوي الخامس:
التدريب العملي والطرق العلاجية:
بتأهيل الطفل لغويا بعد عمل تقييم وتحديد جوانب القوة والضعف وذلك لحالات ( أمراض اللغة – أمراض النطق – أمراض الصوت ) ، وكتابة تقرير مفصل عن الحالة وإعداد خطة علاجية قصيرة / طويلة المدى وإعداد منهج فردي أو جماعي على حسب الاحتياج ويتم التنسيق بينه وبين باقي خطط التأهيلات الأخرى التي يحتاجها اذا وجد والتنظيم لجدول العمل وتحديد صفة الجلسات فردية / جماعية سواء بالمباشرة أو عن بعد وذلك في إطار البرامج التي يقوم بوضعها استشاريين متخصصين ويقوم بتنفيذها مجموعة من أخصائيين أمراض التخاطب والتي تقوم علي تنمية المهارات اللغوية المختلفة ( اللغة الاستقبالية – اللغة التعبيرية ) بما يتناسب مع قدرات الحالة اللغوية والذهنية والمعرفية ، باستخدام أحداث الوسائل السمعية والبصرية وتلك التي تعتمد علي الحاسب الآلي.
الفئة المستهدفة:
- الاختصاصين والراغبين بالالتحاق المهني بمجال اضطرابات النطق واللغة والتواصل .
مدة البرنامج:
- خمسة أشهر.
- بواقع ٤ أيام شهريا .
أهداف البرنامج:
إعـداد نخبـة مـن الأخصائيـين القادريـن علـى اسـتخدام وتطبيـق اسـتراتيجيات التأهيـل اللغـوي مـع الأطفـال ذوي الاضطرابات السـمعية واللغويـة .
الجانب العملي:
سيقوم المحاضر بإجراء تدريب عملي من خلال تواجد بعض الحالات أثناء التدريب وزيارة بعض المراكز التدريبية بالإسكندرية والقاهرة أو من خلال مشاهدة جلسات تدريبية في بث مباشر من إحدى الدول العربية ، وسيقوم التدريب العملي على:
- غرفة التدريب (غرفة المصادر ) مواصفاتها .
- كيفية إعداد خطة تربوية فردية وماهي بنودها والتعريف بهذه البنود .
- كيفية تحديد الأهداف النطقية واللغوية لكل طفل .
- ماهي المجموعات الضمنية وفوائدها .
- كيف يتم تقييم الطفل أثناء التدريبات .
- كيفية كتابة التقارير الدورية والتقارير النهائية .
