تعريف الدورة:
هل يمكن وصف الدواء بدون تحديد الداء ؟
هل يمكن تحديد الداء بدون تحديد الأعراض ؟
هل يعتمد التدخل العلاجي السليم على مدى دقة التشخيص ؟
هل تساهم الأدوات في زيادة دقة التشخيص ؟
هل يمكن أن يصبح تصميم الخطة العلاجية أكثر سهولة مع الحفاظ على فاعليتها ؟
هذه الأسئلة هي السبب في اهتمامنا بال PLS5 ، احدى أدوات تقييم الغغة الاكثر انتشارا و سهولة في الاستخدام ، و الأكثر دقة كذلك .
س : لكنه غير مقنن للغة العربية ؟
ج : و لا حتى يمكن اعتباره مقنناً خارج العينة التي تم تقنينه عليها في أمريكا الشمالية مثلاُ ، و لكنه -إذا أحسن استخدامه- واحد من أفضل الأدوات التوجيهية في تقييم اللغة .
محاور الدورة:
- ماذا يعني تقييم اللغة؟
- ما هو تقييم اللغة القياسي أو المعياري ؟
- ما هي أشهر التقييمات اللغوية القياسية أو المعيارية ؟
ما هو PLS؟
- تاريخه .
- مزاياه .
- سلبياته .
- تطوره .
- ملخص حول PLS4.
- PLS5:
مكوناته:
- مجموعة اللعب والمجسمات
- الكتاب المصور
- نموذج التسجيل
- الدليل
- كيفية استخدام PLS5
- هل الحسابات مهمة حقا للأخصائيين العرب؟
- كيفية حساب العمر اللغوي ؟
الفئة المستهدفة:
- اخصائى التخاطب.
مدة الدورة:
- ساعتين ونصف يوميا لمدة يومين .
أهداف الدورة:
سيكون المتدرب قادرًا على معرفة:
- ما هو الاختبار المعياري.
- ما هي أشهر التقييمات اللغوية المستخدمة اليوم.
- ماذا يعني PLS.
- الفرق بين PLS4 و PLS5.
- كيفية استخدام PLS5 بشكل عام.
- حسابات الاختبار الأساسية.
- كيفية استنباط خطة العلاج.
الجانب العملي:
- أن يصبح المتدرب قادرا على استخدام pls5 كأداة توجيهية لتقييم اللغة.
